Restaurantul Nabucco, din cartierul Albert din Ploiesti, a luat foc in aceasta dimineata. Mai multe masini de pompieri au ajuns rapid, in jurul orei 8 dimineata, incercand sa stinga incendiul, care a afectat restaurantul destul de serios. Fumul a cuprins toata cladirea. Incendiul a izbucnit in zona bucatariei. La Nabucco sunt trei autospeciale. 

Comunicat ISU Prahova: În data de 27.06.2014, în jurul orei 07:32, Inspectoratul pentru Situaţii de Urgenţă “Şerban Cantacuzino” al judeţului Prahova a fost anunţat prin Sistemul Naţional Unic pentru Apeluri de Urgenţă – 112, despre producerea unui incendiu la un restaurant din municipiul Ploieşti, strada B-dul Republicii, nr. 307 . În urma incendiului s-au deteriorat: acoperişul pe o suprafaţă de aproximativ 150 mp, instalaţiile electrice, bunuri electrocasnice precum şi vesela şi mobilierul din bucătărie. Au ars: bunurile şi materialele depozitate în vestiar. Din fericire în urma incendiului nu s-au înregistrat victime/persoane rănite. Incendiul a izbucnit cel mai probabil de la un scurtcircuit electric, urmare a unui cablu electric defect, neizolat corespunzător sau cu izolaţia deteriorată în urma unei acţiuni mecanice ori fizice.

Petre Năchilă, şeful Inspectoratului Şcolar Prahova: "81,2% dintre candidaţii care au susţinut Evaluarea Naţională 2014 în Prahova au obţinut note peste 5 la examen. Cel mai mare procent, 20,11%, este reprezentat de mediile cuprinse între notele 8 şi 9. Doar 9 elevi au luat nota zece la examenul de limbă română, in timp ce 200 – au obtinut nota 10 la matematică - inca un efect al lipsei lecturilor. De asemenea, 21 de elevi din judeţ au obţinut medii între 9 şi 9.99, iar trei candidaţi au luat nota maximă, 10. La celălalt pol, 1.005 absolvenţi de clasa a VIII-a au luat medii sub 5, iar trei dintre ei au luat nota 1 la ambele probe. La Evaluarea Naţională 2014 s-au înscris 5.336 de candidaţi din Prahova, iar 5.330 dintre ei s-au prezentat la ambele probe. 

Rezultate Evaluare Naţională 2014. Cei care au susţinut examenul vor afla vineri, pe 27 iunie, rezultatele. Rezultatele la Evaluare Naţională 2014 se afişează la şcolile unde elevii au susţinut examenul până cel târziu vineri la ora 16:00. Notele la Evaluare Naţională vor fi publicate pe Edu.ro.

Rezultate Evaluare Naţională 2014, pe Edu.ro. Toate notele pe Ploiesti şi lista celor mai bune licee din Ploiesti 

Rezultate evaluare naţională 2014 - Edu.ro. Elevii de clasa a VIII-a care au susţinut examenul de Evaluare Naţională 2014 află vineri, 27 iunie, notele obţinute la cele două, respectiv trei probe date. Rezultatele la Evaluare Naţională 2014 se afişează la şcolile unde elevii au susţinut examenul până cel târziu vineri la ora 16:00. Notele la Evaluare Naţională vor fi publicate pe Edu.ro. Ierarhia medilor de admitere la liceu va fi făcută publică pe 4 iulie, pe site-ul Edu.ro. Absolvenţii claselor a VIII-a care au susţinut examenul de Evaluare Naţionala 2014 află ce note au obţinut la limba şi literatura română, la limba maternă şi la matematică, probe susţinute în intervalul 23-25 iunie.  

REZULTATE ŞI CELE MAI BUNE LICEE din Ploiesti

REZULTATE ŞI CELE MAI BUNE LICEE din PRAHOVA

Rezultate Evaluare Naţională 2014. Calendar Admitere Liceu 2014

După publicarea rezultatelor finale la Evaluare Naţională 2014, elevii claselor a VIII-a trebuie să meargă la şcolile pe care le-au absolvit şi să completeze fişele de înscriere pentru repartizarea computerizată în vederea admiterii la liceu. Emoţiile pentru elevii de clasa a VIII-a se vor sfârşi abia pe 16 iulie când vor afla la ce liceu au fost admişi

4 – 8 iulie - Elevii de clasa a VIII-a completează fişele de înscriere alături de  părinţiilor, asistaţi de diriginţi şi se introduc în baza de date computerizată  datele din  fişele de înscriere

5 – 9 iulie - Are loc verificarea de către părinţi şi candidaţi a fişelor editate de calculator,  se corectează greşelile în baza de date computerizată.

10 iulie - Este ultima zi pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere judeţene şi la cele de la Bucureşti. În acelaşi timp se publică transmite şi lista absolvenţilor care nu participă la repartizarea computerizată.

11 iulie - Are loc transmiterea bazei de date de la centrele de admitere judeţene/al municipiului Bucureşti la Centrul Naţional de Admitere

12 - 13 iulie - Verificarea şi corectarea bazelor de date de către Comisia Naţională de Admitere şi comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti, transmiterea modificărilor la comisia naţională

14 iulie  - Corectarea erorilor şi confirmarea încheierii modificărilor

15 iulie - Repartizare Computerizată  în învăţământul liceal  de stat a absolvenţilor clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2014 - 2015

16 iulie  - Afişarea în unităţile de învăţământ gimnazial a listelor cu absolvenţii repartizaţi proveniţi din şcolile respective şi a listei cu locurile neocupate în unităţile de învăţământul liceal  de stat din judeţ/municipiul Bucureşti

16 iulie - Afişarea de către fiecare unitate de învăţământul liceal  a listei candidaţilor repartizaţi în acea unitate

17 iulie -25 iulie - Depunerea dosarelor de înscriere la şcolile la care candidaţii au fost repartizaţi

Rezultate evaluare naţională 2014. Gândul vă oferă în timp real toate informaţiile despre Rezultate Evaluare Naţională 2014, soluţionarea contestaţiilor şi rezultate finale la Evaluare Naţională 2014, precum şi rezultatele repartizării computerizate pentru admiterea în liceu, care vor fi publicate şi pe edu.ro.

Rezultate evaluare naţională 2014. Când se depun contestaţiile

Elevii nemulţumiţi de rezultate la Evaluare Naţională 2014 pot depune contestaţii vineri, 27 iunie, în intervalul 16:00-20:00. Rezultatele după contestaţii vor fi publicate pe 1 iulie. Modificarea notei se face numai dacă între nota iniţială şi cea rezultată în urma recorectării există o diferenţă, în plus sau în minus, de cel puţin 0,50 de puncte. Astfel, dacă un elev a obţinut iniţial nota 9, iar în urma contestaţiei a obţinut 9,20, rămâne cu prima notă. 

În cazul în care o lucrare a primit iniţial cel puţin 9,50, nota definitivă este nota acordată de comisia de contestaţii, în urma reevaluării, potrivit Metodologiei de Organizare şi Desfăşurare a examenului. 

În situaţia în care se constată diferenţe de notare mai mari de 2 puncte, în plus sau în minus, între notele de la evaluarea iniţială şi cele de la contestaţii, preşedintele comisiei de contestaţii decide reevaluarea lucrărilor respective de către o altă comisie.

Rezultate evaluare naţională 2014. Cum se calculează media pentru admiterea la liceu

Rezultatele la Evaluarea Naţională 2014 sunt foarte importante pentru admiterea la liceu în condiţiile în care, de anul acesta, notele obţinute reprezintă 75% din media de intrare la liceu, iar media ciclului V-VIII are o pondere de 25%. Până în 2013, media de admitere la liceu era compusă în proporţii egale din media claselor V-VIII şi media obţinută la examenul de Evaluare Naţională 2014.

Calculul mediei de admitere se face astfel: MA= (ABS+3 EN):4 (media de admitere este egală cu media generală de absolvire de la gimnaziu plus de trei ori media generală de la evaluarea naţională, totul împărţit la patru). Unde:  MA = media de admitere;  ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a – a VIII-a; EN = media generală obţinută la evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a.

Rezultate Evaluare Naţională 2013, înainte de contestaţii

Anul trecut, aproape 76% dintre elevii care au susţinut examenul de Evaluare Naţională  au obţinut medii peste 5, cu aproape 10 puncte procentuale mai mulţi decât în 2012. Cea mai bună performanţă s-a înregistrat în judeţul Brăila, unde aproape 90% dintre elevi au obţinut medii peste 5, la polul opus aflându-se judeţul Olt, unde doar 61% dintre absolvenţii claselor a VIII-a care au susţinut examenul de Evaluare Naţională au obţinut medii peste 5.

Ponderea elevilor care au reuşit să obţină o medie peste 5 a scăzut în ultimii ani. Astfel, în 2011 aproape 82% dintre elevi au luat peste 5, în 2010 - 85,97%, în 2009 - 88,90%, în 2008 - 89,93%.

STIRE IN CURS DE ACTUALIZARE

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Ploiesti

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Azuga

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Baicoi

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Blejoi

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Boldesti-Scaeni

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Busteni

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Campina

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Ciorani

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Comarnic

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Mizil

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Plopeni

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Sinaia

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Slanic

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Urlati

REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2014 Valenii de Munte

Ar trebui să schimbăm ceva, cât încă se mai poate. Aud mereu discursuri despre cât de bine și de mult învățam noi sau alții mai în vârstă decât noi pe vremea comunismului și despre cum nu învață generațiile actuale, care nu au moral și prințip… De fapt, generațiile actuale sunt mult mai inteligente decât noi și e vina noastră, părinți și profesori, că nu le oferim ce le trebuie. Priviți-vă copiii, să nu-mi spuneți că nu știu mult mai multe decât știați voi la vârsta lor…

Să mă întorc însă la proba de română de la examenul de luni. Sunt profund dezamăgită de subiecte și de barem. Mă gândesc de două zile la copiii mei care au muncit foarte mult anul acesta și la cât o să fie de dezamăgiți. La Gloria, Tudor, Lidia, Laura, Oana, Antonela, Cristina sau Andrei și la mulți alții, care, probabil, vor lua note sub așteptările lor și mai mici decât nivelul lor real. De ce? Din vina celor care au conceput subiectul, baremul, din cauza viziunii celor care conduc învățământul sau, mai bine zis, a lipsei lor de viziune. Concluzia va fi, sunt sigură, că suntem mai proști decât cei din Occident și că profesorii sunt slab pregătiți, că nu știu să-i învețe, dar nu-mi spuneți că nu știți copii care, în orice parte a Europei s-ar fi dus, nu s-au înscris într-o clasă superioară celei din România. Avem, de fapt, probleme cu marea cantitate de informații, cu subfinanțarea învățământului, nu cu deșteptăciunea copiilor noștri. Eu cred că guvernanții noștri ne spun „proști” pentru că așa suntem mai ușor manipulabili.

Așadar, copiilor li s-a dat să-și spună părerea despre mesajul unui text liric, la prima vedere – Rânduri pentru Anul Nou, de Minulescu. Textul era mult peste nivelul de vârstă și capacitatea de înțelegere a unui copil de 14 ani, iar eu am în programă o singură oră pe an în care îi învăț să-și exprime opinia în legătură cu o temă oarecare. Cei care fac asemenea subiecte nu știu asta? Textul nu avea prea multe figuri de stil, ca să le poată comenta, lucru pe care copiii l-au învățat. Așadar, viața mea depinde de înțelegerea unui text al unui poet simbolist. De-aș fi avut un pastel, măcar o poezie de dragoste, ceva ce pot „vedea”, înțelege…

Apoi, li s-au dat sinonime… pentru „fiindcă”, copilul a scris „deoarece”, dar și „pentru că”. Numai că această expresie nu apărea în barem și multe profesoare nu au luat răspunsul în considerare, „pentru că e locuțiune”. Baremul ar trebui să epuizeze toate variantele de răspuns, nu să lase profesorul să aleagă. Eu le-am dat punctele, alții nu. La fel, pentru „cer”: în barem apăreau „solicit”, „pretind”, dar, judecând contextual – „Ai auzit ce-ți cer?” –, copilul a scris „vreau”, „te rog”, cum mi se pare și firesc. În fond, nu soliciți de la Anul Nou să fie neprihănit… A rămas, din nou, ca profesorul să aleagă. Eu am dat punctele, alții nu.

Următorul exercițiu le cerea să prezinte rolul virgulei, iar explicația era că apărea „o construcție în cazul vocativ”. Dar mulți copii au scris „construcție incidentă”. N-au luat cele 6 puncte, deși, conform Gramaticii Academiei, pe care cei care fac subiectele n-o consultă, construcția incidentă cuprinde vocative! Se scrie asta, negru pe alb, la pagina 741, vol. 2.

Al treilea item se referea la măsura versurilor. Dacă n-ai numărat corect silabele o dată în viața ta, ai pierdut 6 puncte, mai mult decât valorează singurul exercițiu de morfologie, pe care o studiem 8 ani, în sute de ore…

Și, dacă tot veni vorba, dacă n-ai scris un adjectiv propriu-zis, nu iei nimic, pentru că nu știi să le diferențiezi pe acestea de cele provenite din participiu. Dar, în aceeași Gramatică mi se spune, la pagina 141, vol. 1, că adjectivele propriu-zise includ și participiile și gerunziile adjectivizate. Ce facem!? Mie mi se pare important ca un copil știe să recunoască adjectivul, prepoziția, dar eu nu pot să-i dau nimic, nici măcar amărâtul ăla de punct, dacă n-a scris „prepoziție simplă”!

La subiectul al doilea apare un text nonliterar scris de Corina Zorzor. I-or fi cerut acordul ca să-i folosească textul? Cerințele nu privesc înțelegerea textului, așa cum ne lăudăm că o facem, având ca model testele PISA, ci, poate, atenția. Foarte mulți copii n-au formulat enunțuri corecte, pentru că au fost induși în eroare de întrebare. Ei, ne mai încurcăm cu chestii de-astea…

La al cincilea item erau două subordonate care puteau fi interpretate diferit. Prima, temporală sau condițională, dar și ultima, indirectă sau de scop. Îmi amintesc scandalul de acum doi ani, când propoziția a fost clar subiectivă, dar s-a corectat, până la urmă, în două feluri. De ce nu și acum? Merge, la fel de bine, „îl încurajează pe cititor la…” ca și „îl încurajează pentru a înțelege”.

Tema compunerii libere a fost nemaipomenită. Cât or fi stat să se gândească la asta? Copilul să prezinte o întâmplare petrecută în timpul participării la o întâlnire cu un scriitor contemporan! Cei mai mulți copii n-au scris cele 10-15 rânduri necesare. S-au întâlnit cu scriitorul contemporan fără nume, celebru, Dan Puric, idolul mamei, Andrei Pleșu/Pleșa, Mircea Dinescul cu fular alb, Andreea Esca, Mircea Cărtărescu, Nichita Stănescu – o ea!! –, dar și cu Mihai Eminescu, Creangă, și i-au pus întrebări și au fost emoționați. Ce-ar fi putut spune mai mult? Am găsit o singură lucrare în care apărea un șoricel la prezentarea cărții marelui scriitor, sedus de mirosul de cașcaval al unei cărți culinare. Vina nu e a lor că nu știu niciun nume de scriitor – unii mai știu –, pentru că cei care apar frecvent la televizor nu sunt scriitorii, oamenii de cultură etc., ci oameni de un cu totul alt gen.

E, așadar, vina noastră, a celor mari, că tolerăm un astfel de sistem și suntem parte a lui, și eu îmi cer iertare față de Cristi, Alberto și toți ceilalți copii „ai mei” că nu i-am învățat altceva, nu știu nici eu ce, care să le fi adus o notă mai mare la un examen atât de important pentru ei. Îmi cer iertare în fața inteligenței lor, a zâmbetului lor, a ochilor înlăcrimați cu care vor privi notele. O să-i privim și pe aceștia plecând în alte țări, care nu-i vor considera proști, ci buni de muncă. Vor fi și doctori, și ingineri…

Și astea n-ar fi decât câteva probleme legate de acest examen. Sper că nu v-am plictisit. Nu-mi spuneți că nu vă interesează, pentru că și copiii voștri o să crească.

Carmen Stoica, profesoară la Școala 99, București

-----------------------

Stii vreo tipa misto? Cumpara-i o carte buna:

Pentru ca orele de sport se desfasoara pe un maidan, sala de sport neexistand, Scoala Sfânta Vineri din Ploieşti a demarat anul trecut o campanie de informare a autoritatilor, in scopul obtinerii de fonduri. Primaria a anuntat mai multe companii, iar ajutorul a venit din partea companiei Timken din Ploiesti, care a donat scolii suma de 100.000 de dolari. Suma este insuficienta, dar poate acoperi peste 70% din costurile unei sali de sport.

Este a doua donatie facuta de Timken, in ultimile 12 luni.

In 2013, Fundatia Timken a donat 300.000 de dolari pentru renovarea unei cladiri de pe Bulevardul Castanilor care va deveni Teatrul de Papusi al orasului, dupa ce vechiul teatru de papusi a fost revendicat si transformat in berarie. 

In 2010, Clubul Mamelor a primit o donatie consistenta tot de la Timken, constand intr-o sala de kinetoterapie  utilata complet cu aparatură performantă, mobilier nou pentru tot sediul si dotari pentru laboratorul de logopedie.

In 2008, Timken a donat 154.000 de dolari catre Habitat for Humanity Romania pentru construirea si reamenajarea unor locuinte sociale in Ploiesti

Myploiesti.ro multumeste companiei Timken, in numele tuturor ploiestenilor. Poti sa o faci si tu, dand un SHARE acestui articol.

Cravata cu camera video, cu care Bercică l-a filmat pe Mircea Băsescu, se găsește fără probleme pe internet. Disponibilă în patru culori (a lui Bercică era abastră), cravata contine o camera destul de performanta: Inregistreaza audio si video, are telecomanda, transfera fisierele prin orice cablu USB. Are baterie reincarcabila Li-500mA, memorie interna de 4GB si poate salva fisiere AVI sau JPEG (da, face si poze). Autonomie: Pana la 3 ore de functionare sau pana la 2 zile standby. Totul la doar 465 de lei.

Cum functioneaza?

In folosirea camerei video, sunteti ghidat de un led instalat pe partea din spate a cravatei. Ascundeti telecomanda in buzunar - Actionati butonul discret - Cravata vibreaza o singura data (Pornire) - Vibreaza de 3 ori rapid (Activarea inregistrarii video) - Vibreaza lung ( Salvare & inchidere). 

Este legala vanzarea ei, pe internet?

Da. Magazinele online recomanda utilizarea produselor in scopuri educative, legale! Va asumati total raspunderea pentru modul de utilizare al acestui dispozitiv. aveti obligatia de a utiliza aceste dispozitive, conform legilor aflate in vigoare. intrati in posesia acestui produs doar daca aveti varsta de 18 ani implinita. Plasarea comenzii pentru acest produs reprezinta faptul ca ati luat la cunostinta de legislatia romanaŢ, precizeaza, invariabil, toti vanzatorii.

O ploiesteanca a aratat azi ca nu numai tatii iresponsabili isi pun copii in pericol, ci si mamele. Femeia a plecat din parcarea AFI Ploiesti, la volanul unei decapotabile, in care se aflau doi copii: un pusti pe bancheta din spate, si o pustoaica, ridicata periculos de mult, pe locul din fata. Si chiar daca a rulat incet, a demarat si a oprit lent, si nu a reprezentat un pericol pentru ceilalti participanti la trafic, femeia si-a pus copiii in pericol. Asta ca in cazul unui impact, frontal, lateral sau din spate, chiar din vina altui sofer, chiar la viteze mici, fetita ar fi fost cu siguranta proiectate fie in rama parbrizului, fie pe carosabil. 

Siguranta in masina a copiilor nostri este prevazuta de lege. Chiar si dupa ce copii par sa nu mai aiba loc in scaunele auto, trebuie sa va asigurati copiii in continuare, folosind inaltatoare auto si centuri de siguranta. Copiii trebuie să stea în scaunele auto sau să folosească înălțătoare speciale până când au o înălțime de 1.20m și aproximativ 36 de kg.

Folosiți centura de siguranță la fel ca și pentru un adult, nu pe sub brațul copilului și nici în spatele lui. Există chiar un test pe care puteți să îl faceți, astfel încât să știți dacă micuțul vostru are sau nu nevoie de un astfel de înălțător

Testul centurii de siguranță

1. Asezați copilul pe bancheta din spate, rezemat de spătarul banchetei. Observați dacă genunchii copilului se îndoaie la nivelul marginii banchetei. Daca da, copilul poate să stea fără înălțător. Dacă nu, copilul trebuie să stea într-un scaun auto special sau într-un înălțător.

2. Prindeți centura de siguranță. Partea inferioară este poziționată pe șoldurile copilului? Dacă da, este ok, copilul poate să stea în mașină fără înălțător. Dacă se poziționează în dreptul burticii, copilul trebuie să stea într-un înălțător auto.

3. În ceea ce privește partea superioară a centurii de siguranță, care se poziționează pe umăr, aceasta stă pe claviculă și umăr? Dacă da, copilul poate sta fără înălțător. Dacă centura se poziționează peste față sau gât, copilul trebuie să folosească un scaun/înălțător auto special.

4. Poate copilul să mențină o poziție corectă în scaun, cu partea superioară a centurii peste umăr și cu cea inferioară peste șolduri? Dacă da, atunci copilul este pregătit să stea, ca un adult, pe bancheta din spate a mașinii și a trecut testul centurii de siguranță! Dacă nu, copilul trebuie să folosească un înălțător și puteți repeta testul peste o perioadă de timp (câteva luni).

Codul rutier stabileste ca transportul copiilor in varsta de pana la 12 ani pe locurile din fata ale vehiculelor reprezinta contraventie si se sanctioneaza cu amenda maxima pentru persoane fizice, adica amenda din clasa a IV de sanctiuni (de la 9 la 20 puncte-amenda) - intre 630 si 1400 de lei. 

sursa: www.txt2car.ro 

Generalul SRI Dumitru Dumbravă, ieri, la Comisia de Tehnologia Informațiilor și Comunicații din cadrul Camerei Deputaților: „În fiecare secundă sunt 8 noi utilizatori ai Internetului și 18 victime ale diverselor fraude pe Internet. În 24 de ore se scriu 250.000 de coduri malițioase. Un troian poate să infecteze în zilele noastre 1,2 miliarde de PC-uri. Noi putem să avem răbdare, dar realitatea obiectivă și virtuală nu are răbdare cu noi. Câte victime au fost în cele două săptămâni de secunde de când discutăm noi această lege?. Este normal ca serviciile să poată avea acces oricând la datele de logare dintr-un computer infectat, care poate e folosit în criminalitatea cibernetică fără ca utilizatorul lui să știe (din cauza unui virus). Dacă mergi cu computerul la depanat nu treci mai întâi pe la judecător ca să-i ceri avizul ca depanatorul să se uite în computerul tău. Să protejăm până la urmă Internetul ăsta care e al tuturor, nu al statului român. Să ne imaginăm că Internetul e ca un sistem de drumuri pe care circulă și mașini ale statului – pompieri, armată, poliție – dar și mașini ale privaților. Ce ar însemna ca codul rutier să fie opozabil doar instituțiilor statului, pentru că privatul și-a cumpărat mașina din banii lui și poate oricând intra în mașina pompierilor sau ambulanței? Sigur că privații nu au aceleași obligații ca instituțiile statului, dar intrând pe drumurile publice, pe Internet, ai o minimă obligație. Să protejăm până la urmă Internetul ăsta care e al tuturor, nu al statului român. Nu văd nimic rău în a pune puțină regulă într-un domeniu care acum e oarecum anarhic, adică circulăm ca la începutul secolului cu trăsuri cu cai. Acum circulăm sigur, dar repet, pentru că mașinile noastre au obligația la doi ani să-și facă ITP-ul, să facem revizia, mă deranjează, că mă costă bani, dar atâta timp cât asta înseamnă siguranță… îmi înmatriculez mașina, că așa e frumos, să se știe cine e în spatele volanului…”. 

Violeta a câștigat o invitatie dubla la film, la Cinema City Ploiesti din Ploiesti Shopping City. Invitatia asigura acces gratuit, pentru doua persoane, la orice film 2D care ruleaza joi, 26 iunie. Cu aceasta, concursul s-a incheiat.

Scrie-ne la myploiesti@yahoo,com ce concursuri te-ar face sa ne devii un cititor fidel. 

Psihoterapeutul Ioana Dancescu este singurul terapeut ABA din Ploiesti specializat in lucrul cu copii diagnosticati cu Autism si Sindrom Asperger. Ea poate fi gasita in Ploiesti, Prahova - Telefon: 0723610034, email Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea..

Ca terapeut ABA sub coordonare lucreaza si psihologul Ioana Bercaru. Licenţiata în Psihopedagogie specială, în cadrul Universității din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei si cu atestate in Terapie ABA, in prezent profesor itinerant / de sprijin la Centrul Şcolar Special Ploieşti, Ioana Bercaru poate fi gasita la 072 227 59 31, email Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea..